In 2020 wees een studie op de noodzaak om leermethoden te heroverwegen om de ontwikkeling van cursisten en hun vaardigheden te verbeteren. Een mogelijke oplossing? Schaf de lange, omslachtige leermiddelen af en vervang deze door kortere, boeiendere leermiddelen.
Enter gamification. Er werd onderzocht wat het effect kan zijn van mobiele apparaten, apps en gameplatforms om de retentie en betrokkenheid te verhogen. De resultaten? Verbazingwekkend. Cursisten die worden ondergedompeld in gamified training hebben een hoger voltooiingspercentage van de cursus en een hogere participatie, waardoor ze traditionele leermethoden overtreffen.
Maar het gaat niet alleen om de cijfers; het gaat om betrokkenheid en leren. Cursisten beleven dankzij de technologie plezier aan de opleiding genieten en vertonen meer betrokkenheid dan ooit tevoren.
Bovendien bevestigt het onderzoek het potentieel van microlearning. Door leermateriaal op te splitsen in interactieve, hapklare porties kunnen cursisten informatie effectiever opnemen, wat de weg vrijmaakt voor een grotere betrokkenheid en een betere retentie.
De gevolgen voor leren en ontwikkeling zijn duidelijk. Het omarmen van gamified, kleinere stukken leerstof heeft het potentieel om een revolutie teweeg te brengen in leren en ontwikkelen, door ervoor te zorgen dat cursisten niet slechts passieve ontvangers zijn, maar actieve deelnemers aan hun eigen leerproces.
In een maatschappij waar aanpassingsvermogen cruciaal is, is het tijd om opnieuw na te denken over leren. Laten we de kracht van game-based learning omarmen en een nieuw tijdperk van leren inluiden.
